合肥海天中学

长丰县海天中学创办于2010年，经安徽省教育厅批准，由广东省惠州海天成实业有限公司梁峰董事长投资创办的寄宿制民办普通中学。　　长丰县海天中学位于地理环境优越、交通便捷的合肥市长丰县水湖镇南一环路北。占地面积50亩，建有教学楼、实训楼、科技楼、实验楼、宿舍楼以及食堂。总建筑面积约41186平方米.校园环境幽雅，是育人求学的理想之地。　　学校师资力量雄厚，拥有一支以名师领衔、中青年骨干老师为主体的专职教师队伍。教师年龄结构合理，业务水平，师资队伍稳定。海天中学采用国内的“教学案一体化教学系统”，所有教室全部使用多媒体教学，用科学的方法教育学生，用高尚的师德感染学生，用真诚的爱心呵护学生，既当师长，又做家长，是学生的良师益友。　　学校实行寄宿制、现代化管理，培养、锻炼学生的生活自理自立能力，创造不受外界干扰的学习环境，为学生赢得更多的学习时间。学校利用现代化的智能技术，全方位的跟踪管理，创造了安全的生活、学习环境，解决了留守儿童和做生意家长的后顾之忧。　　学校本着“依法治校，以人为本，实现四会，和谐发展”的办学方针，以“教好每一个学生，让家长满意，让社会放心”为教育目标，以“规范＋特色，全面＋特长”为教育特色，以“创中华名校，办百年学府”为奋斗目标，致力培养集古今智慧于一身、具有传统文化底蕴、适应新时期社会发展需要和具有国际竞争意识的复合型人才。　　深厚的文化土壤，优越的地理区位，园林化的育人环境，雄厚的经济基础，的教学设施，前瞻的教育理念，科学的学校管理，为教坛精英搭建了一个施展才华、成就自我的高效平台，为莘莘学子提供了一个不断进取、成人成才的优越环境。　　二、现代化的教学办公设备　　学校全部采用统一规范的电子教案备课，制作多媒体课件。并独创性地实现了教学案和课件一体化备课，在国内处于地位，节约了教师大量的备课时间。他们的备课融入众多老师的智慧，这意味着教师的智慧可以在备课组内直接实现共享。这种模式使教师在参与集体备课的过程中直接学习到其他老师的经验，逐渐形成他们自己的教学特色，使他们的教学综合能力逐渐得到提高，有利于教师迅速成长，成为教学工作中的主力军。　　教科研课题和学校管理等也纳入计算机网络系统，真正实现了无纸化办公。所有教室全部是多媒体室，可以给学生提供大量的视觉、听觉形象，能使学生简便、快捷地直观现象，感觉真切、自然，使教学过程情境化、趣味化、形象化，加大了有效信息的接受量。这为丰富学生的想象，开拓学生的思维空间提供了物质基础。　　三、强大的学术优势　　长丰县海天中学从一开始办学就依托教育科研实力强大的“整体建构和谐教学”研究中心，学校的教育理念、办学思路、发展方略和教学方式等都是由研究中心的专家设计和实施。在全国有200多所教育实验基地，实现了强强联合，确保了学校教育教学的顺利开展。　　许多学校运用这种教学思想指导教学都取得了成功，尤其是江苏宜兴实验中学从2006年开始引进这种教学思想，现在和江苏洋思中学、山东杜郎口中学、江苏东庐中学一样已成为全国义务教育示范基地，每天都有来自全国各地区的学校前去参观学习。多数学校的升学率等指标均处于所在县、市的名，这些实验学校的共同特点是学生乐学、想学，学得轻松，不需要加班加点。　　这种教学一改过去那种传统的“从知识到能力”的教学模式，注重培养学生如何用能力来统帅知识，使学生的知识和能力短时间内“式”生成，使教师教得轻松，学生学得愉快，极大地减轻了教师和学生的课业负担，实现综合素质的有效提高和全面发展，有效解决了素质教育和应试教育不能统一的问题。其独特的办学思想和教育教学改革理念，引起了教育部门有关领导的高度重视。　　四、的教师队伍　　学校本着“事业留人、感情留人、待遇留人、发展留人”的原则，面向全国高薪招聘了30多个名师（到目前为止，来我校应聘的教师已达五百多人）。其中有特级教师，有和省级骨干教师及学科带头人，有全国班主任，有全国优质课评选一等奖获得者，有省市级教学能手，有多位做过学校教务主任或业务副校长的老师，他们都有着丰富的教育教学经验和突出的教学业绩。　　五、为每个学生制定个性培养方案　　班主任和任课教师为每个学生度身量做，制定专门的《个性培养方案》。每学期初和期中，从“学习、思想品德、特长”三个方面，对每个学生进行“诊断”，制定“提高目标”和具体“处方”，平时认真落实，期末检验“提高结果”，并为每个学生建立《成长记录薄》，保证每个学生在原来的基础上不断提高，成人和成才。